氢燃料汽车技术专业建设的思考,氢燃料汽车实训实验设备
摘要：环境、能源问题日益严重,降低汽车行业能源消耗、环境污染成为社会所关注的焦点,新能源汽车因此得以快速发展。氢燃料汽车作为新能源汽车发展的重要方向之一,对优秀专业人才有着迫切需求,技工院校相继开设氢燃料汽车技术专业,专业建设作为影响教学质量的关键因素,技工院校需提高重视,扎实推进专业建设,切实提高教学水平,以此为氢燃料汽车发展提供重要人才保障。对技工院校氢燃料汽车技术专业建设进行了分析,旨在为有关人员提供一定的参考和借鉴。
关键词：技工院校；氢燃料汽车技术专业；专业建设
引言
科技创新背景下,汽车行业呈现出快速发展态势,新能源汽车成为汽车行业发展的重要方向,氢燃料汽车作为新能源汽车发展的方向之一,对优秀专业人才也有着迫切需求。技工院校作为培养专业技术型人才的重要摇篮,众多院校也相继开设氢燃料汽车技术专业,面对全新专业,技工院校应当重点关注氢燃料汽车技术专业建设,为专业教学工作高质量开展奠定重要基础,培养符合氢燃料汽车行业发展所需的专业技术人才,以此促进氢燃料汽车行业良好发展。
1.明确人才培养目标
技工院校中,氢燃料汽车技术专业学生毕业后,其实际就业方向具体包括整车制造、服务维修企业,工作职责主要负责生产、维护保养和检测维修等方面。面对此种情况,技工院校教学期间,需重点关注立德树人的教育使命,引导学生树立积极正确的社会主义核心价值观,促进其全面发展。在此基础上,重点强化工匠精神、专业技能与职业道德等方面的教育培养工作,确保学生能够对专业相关知识做到充分了解掌握,如总线控制技术、计算机模块控制和氢燃料汽车构造等,可以熟练运用相关工具和诊断设备,具备氢燃料汽车维护、故障诊断排除等方面的专业技能,实现专业技能的真正提高。总而言之,专业建设中,技工院校应重视合理明确人才培养目标,培养学生成长为优秀的专业人才,为学生未来就业提供可靠保障。
2重视氢燃料汽车实训室建设
基于课程体系建设现状,技工院校需重点关注实训室建设。实训室建设中,需重视配置汽车底盘系统、燃料电池动力模块组件和氢能源汽车教学板等,为实训教学开展奠定重要基础,充分保证人才培养质量。当前,氢燃料汽车 并不多,且价格成本相对较高,所以,技工院校可尝试对虚拟仿真、实训操作加以充分结合。教师可通过仿真软件模拟设置故障,指导学生通过智能设备完成对故障问题的仔细检查,吸引学生注意力的同时,增强教学趣味性,充分保证实训教学效果。此外,通过虚拟仿真的方式,避免初次实训操作发生危险,并增强识图能力,充分了解掌握氢燃料汽车工作原理,熟悉故障诊断排除的整体思路以及基本流程。同时,结合实训操作的方式,同虚拟仿真形成有效互补,巩固强化理论知识与实践操作,更好地还原工作场景,帮助学生了解适应未来就业环境。所以,专业建设中,技工院校务必重视实训室建设,培养学生良好的专业技能,强化专业教学效果。
3.深化校企合作协同育人
校企合作属于技工院校教学的重要模式之一,校企合作教学模式下,技工院校和企业通过协商研讨,制定科学可行的人才培养方案,合理明确课程标准。校企共建共享实训室或实训基地,技工院校可参与企业技能鉴定与继续教育,企业则可为学生提供实习岗位,并安排优秀专业人才深入院校开展授课,同技工院校共同进行订单培养。然而,基于校企合作现状分析,"校热企冷"情况较为常见,对校企合作深入开展形成制约。面对这一情况,技工院校则需通过换位思考的方式,了解企业所需,能够为企业提供什么。如此,促使教学水平得以强化提高的同时,为企业技术研究提供服务,提高企业经济利益的同时,达到互惠双赢的效果。如此,更好的深化校企合作协同育人,充分保证人才培养质量,为企业提供优秀专业人才,以此为氢燃料汽车技术专业建设提供可靠保障。
4.提高教师专业素质能力
专业建设中,教师专业素质直接关乎教学质量,技工院校需对此加以重点关注。针对教师专业素质而言,技工院校招聘教师期间,需结合氢燃料汽车技术专业知识,以笔试的方式考查教师对理论知识的实际掌握情况。如此,确保教师足够专业,且具备优秀的专业素质。与此同时,技工院校还需重视对教师队伍的继续教育,通过系统培训、企业实践等方式,对氢燃料汽车专业技术知识做到及时更新掌握。所以,技工院校应当重视定期组织考核培训考核,促使全体教师能够保持优秀的专业能力水平,实现专业素质能力的真正提高。在此基础上,面向优秀学生,尤其是自主学习掌握氢燃料汽车技术,并在各类比赛中获得良好名次的学生,技工院校可考虑重点培养发展,使其可以留校担任教师,为教师队伍注入新鲜血液,促使教师队伍综合素质得以全面提高,以此为专业建设奠定重要基础。
5.结论
综上所述,技工院校氢燃料汽车技术专业建设直接关乎优秀专业人才培养,对氢燃料汽车行业发展同样有着一定的影响。所以,技工院校需提高重视,重点推进氢燃料汽车技术专业建设,明确人才培养目标,重视实训室建设,提高教师专业素质能力的同时,深化校企合作协同育人,为专业建设奠定重要基础,促进氢燃料汽车技术专业教学工作高质量开展。