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2021年9月14日

太阳能光伏应用技术专业人才培养方案

太阳能光伏应用技术专业人才培养方案

太阳能光伏专业人才培养的指导思想,以改革教育思想和教育观念为先导，以社会需求为目标，以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路。以成功实施素质教育、培养职业能力为主旨，遵循教育规律，培养适应生产、建设、管理、服务一线需要的德、智、体、美全面协调发展的、具有创新精神和实践能力的高技能型应用型人才。
职业教育发展形势
教育部“十二五”规划纲要在第六章职业教育部分中强调，要大力发展职业教育，到2020年，形成适应经济发展方式和产业结构调整要求，满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需求。政府要切实履行发展职业教育的职责，学校要把提高质量为重点，以服务为宗旨，以就业为导向，推进教育教学改革，实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。加强“双师型”教师队伍建设和实训基地建设。给职业教育提出了新要求。
经济与社会发展形势
随着石油、天然气等不可再生资源的不断减少，世界正面临越来越严重的能源危机，发展持续可再生新能源产业正日益成为社会的主旋律。作为三大新能源之一的光伏发电技术(光电、光热、聚光光伏)，相比于核力发电的安全限制(切尔诺贝利核事故、日本福岛核电站事件后，以德国为代表的许多国家已申明不再发展核电站)，风力发电的区域限制、光伏发电具有绿色安全、节能环保等诸多优势。
太阳能光伏应用技术专业培养目标
培养德、智、体全面发展，具有良好职业道德和爱岗敬业精神，掌握光电产品生产及检测技术、光伏组件生产工艺及检测技术、光伏系统设计、施工等方面必需的基础理论知识、基本方法和基本技能，能胜任光伏组件生产与测试、光伏系统设计、安装施工、系统调试、独立光伏发电产品生产和营销等岗位，具备可持续发展能力的技能型应用人才。
太阳能光伏应用技术专业课程体系
在课程体系建设上以企业需求为出发点，以学生文化素质培养为重点，体现高素质技能型应用人才培养。
通过企业、人才市场调研，确定本专业面向企业和职业岗位，并对主要岗位内容进行分析,通过企业的一线岗位及施工和企业专家访谈对岗位能力分析进行分析，得到典型工作过程和职业工作任务分解，并通过归纳总结得到学习领域课程。
工作过程分析
太阳能光伏应用技术专业主干课程构建思路
一是针对本专业毕业生的首次就业岗位,分析对应的工作领域(业务范围>;二是由工作领域分析各工作领域包含的工作任务(行动领域);三是通过对行动领域的分级、归纳、整理、排序，得到本专业典型的基本工作任务（基本行动领域);然后，通过对基本工作任务的工作过程进行分析，得出毕业生应具备的职业能力(知识和专业技能)，这是开发以工作过程为导向的主干课程体系的基本依据;最后，按照职业能力形成的逻辑关系，从简单到复杂，从专项到综合、参照由工信部、教育部指定的中国新能源产业校企合作职教联盟制定的行业标准的要求，开发本专业的课程体系。

　