行业新闻
2021年6月9日

在教学中的运用,机械制图,机械传动

在教学中的运用


摘要: 如今越来越广泛地应用在我们的教学工作和生产实践中,尤其是在教学中,它的应用变得越来越广泛,也越来越实用。 之所以能够被广泛应用在教学方面,是由于模型具备了诸多的优点。
在教学中使用 ,能够使学生的理解更深入具体,也更明白。使用它可以使学生能直观的理解所要学习的知识内容,同时模型的展示能够提高学生的想象空间。模型对于教育教学来说,也是最突出的贡献。
有了 ,对于老师来说会更轻松。这种 的使用,也使得老师在上课的时候,不用费尽口舌去解释说明,学生看见模式就能够一目了然,老师就可以在课堂教学中稍微的轻松些。这是因为很多的知识内容,是很难利用语言来描述清楚的。
一、高中物理"模型"教学法的优势:
物理模型主要是在人们在研究物体的过程当中,通过物理学的基础研究出来的一种可以将实际问题抽象化、简单化并最终用以解决实际问题的一种思维方式。物理模型主要是通过实际的求解、验证和推断最终得出的合理的结论,重点在于对研究对象的由繁至简的一种描述,主要突出对象的物理形象。与其他学科相比较,高中物理学科是一门较为复杂的学科,很多学生在学习过程中反映知识非常难懂,许多概念不能很好地理解,许多公式和定义不容易记忆。而物理"建模"的出现使得这一问题得到了有效地解决,因为 抓住了物理现象当中最为核心的内容,尽最大的可能保留住了其本质,使得教学活动和概念等理解起来更为简单。
二、高中物理教学中常见的物理模型:
(1)对象 :
对象 的主要特点就是根据所研究的物理现象的特点,抓住主要的内容,舍弃次要的因素,建立起一个容易研究的,能够反映物理现象最核心特点的一种模型种类。主要的对象模型例如:点电荷、点光源、理想变压器、磁感线、电场线、单摆、理想气体、质点等等,这些都属于对象模型的范畴。
(2)过程
过程模型主要包含在物理过程当中,重点关注所研究的物理模型的本质和需要。通过对研究对象主要因素的发现,去处次要因素,从而呈现出一个能够直接揭示物体本质的理想过程。主要的过程模型有:自由落体、匀速直线运动、绝热变化、简谐运动等等。物理过程模型主要就是把实际过程进行处理,给出最近似的结论,便于归纳出整个物理过程的本质。
(3)条件
条件模型相对来说要少一些,主要是将所研究对象的外部条件进行处理,使其处于一个理想化的状态而建立起来的模型,例如光滑斜面、均匀介质等等。
三、"模型"教学法在高中物理教学中的应用:
(1)"模型"教学方法在高中物理教学中的途径
高中模型物理教学方法的主要应用应当遵循以下的途径:创设情境、准备建模、建立模型、应用模型、评价反馈。
创设模型主要是指使用各种手段和方法,来向学生展示日常生活当中的问题和情境。在这个环节要求学生主动的参与到所创设的情境当中来,并且能够主动参与,通过内心的体验来感悟出对物理现象的各种问题。教师在这个环节当中要主动的展示情境,并且要不断激发学生的兴趣,通过一系列方式和方法来引导学生的思考。
准备建模这个环节要求通过教师的指导和小组讨论的方式进行最为准确,师生在建模之前都要理清初步思路,学生要通过对实际问题的分析,来确定建模的客体,并且设定具体的提取条件。而教师要积极引导学生进行观察,组织学生进行讨论,并不断的点拨学生的思维,开阔学生的思路。
建立模型环节要求根据所研究客体的主要特征,来综合学生的知识水平,将宏观环境和微观环境相互转化,加深学生的感性认识。学生在这个环节要充分的运用自己的感知,通过科学的抽象,建立模型。而教师要不断的进行讲解和总结。
应用模型要求学生创造性的使用各种学习方法,来创设一些学习情境,加强模型应用的同时,促进学生的创新性思维。在这个环节,学生要在应用模型的过程中形成自己的概念,同时不断巩固模型应用过程中所学到的知识,教师则要协助模型的应用,并且进行启迪。
反馈评价是整个模型教学方法的最后一个环节,要求加深学生检验模型的能力,同时也要提升学生利用模型解决新问题的能力。学生要通过反馈不断地调整自己的学习策略,同时不断优化自身的认识。教师也要及时进行点评,并不断的与学生进行指导和交流,促进学生自身能力的提升。
(2)高中物理教学"模型"教学中应注意的问题
1、对模型的构建,应当重点抓住概念的实质。想要加强对物理模型的应用,就必须要先弄明白模型的概念。首先要考虑为什么要建立模型,因为物理模型是一个抽象的概念,能够将现实生活当中的具体问题进行简化。建立模型需要抓住问题的本质,这样才能更好的解决实际问题。
2、建立条件模型,突出中心。条件模型的构建主要就是将已知的条件进行模型化,并且将不必要的条件进行省略。例如两个在瞬间相撞的物体,时间可以忽略不计、摩擦力可以忽略不计、阻力同样也可以忽略不计,而总动量是保持不变的,通过这样的分析方法,可以让问题更加简化,方便更加系统、更加简化的解决问题。
3、对物理模型进行转换,举一反三。物理模型是一个非常灵活的模型,并且在教学过程中并不是一成不变的,可以对其进行多方位的思考,以便准确的了解物体运动的规律和特性。例如动力学的公式可以应用在电力学当中。如果对做抛物线运动的小球运动规律做好了把握,也就能用同样的思维来解决小球在电场、磁场当中的运动规律。一旦了解了"单摆"的周期性公式,就也可以用同样的思路来解决小球在光滑圆弧轨道当中滚动的周期问题。
四、结束语:
教学方法应当随着课程的变化而变化,教学内容和教学目标都在变化,那么教学方法当然也应当发生改变。高中物理教学过程中应当注意培养学生的创造能力,加强" "教学方法的应用,因为物理模型来源于生活,能够更加直观的解释日常现象。
通过物理"模型"的授课方式,更好地激发学生学习的积极性,在提高教学质量的同时,为社会培养更多的高素质人才。

机电一体化实验室设备、教学数控车床、教学数控铣床、透明电机模型、变压器模型更多产品>>

机电一体化综合系统实训装置,机电一体化实训室设备-培养创新型高技能人才!

机电气一体化综合实验(训)系统,机电气一体化综合实验

机电实验室,机电创新实训室

机电一体化综合实训系统

光机电气一体化实训装置

机床电气控制与检测实训室,机床排故

电机故障诊断与维修检测实训考核装置

机床电路实训考核设备

机床电路

机床电气技能实训考核鉴定装置(柜式双面、四合一、四种机床)

网孔型电气控制实训装置

机电一体化综合实训室设备、机电液气一体化实训平台

数控设备维修实验室设备、数控机床电气故障检测实训台

机电一体化数控编程实验台 数控车床 数控铣床

光机电一体化实训考核装置

物料分拣实训装置

自动生产线实训考核装置

工业自动生产线实训装置

机电一体化综合实训考核装置

机电一体化技术装备,高职专业实训设置

机床电气控制技术实训台

柔性自动化生产线实训系统(六站)

SB-07A网络化智能型机床电气技能实训考核装置、SBJDWL系列网络化智能型机床实训考核装置

网络化智能型机床电气技能实训考核装置

机床智能实训考核装置

机床电气培训考核实验装置

网孔型万能机床电路实训考核鉴定装置

数控铣床装调与维修考核

数控车床电气控制与维修实训考核装置

SB-2006数控机床操控、维修、组装实训示教机

SB-802C数控车床综合实训考核装置、SB-802C数控铣床综合实训考核装置

SB-801A数控车床综合实训考核实验台

SBSKB-06M-2型数控铣床电气控制与维修实训台(拆装型三坐标)(系统:西门子802C)

SBSKB-06T-2型数控车床电气控制与维修实训台(折装型二坐标)(SINUMERIK 802C)

广州数控928TA2系统数控车床实训台

SBSKB-06T-3型数控车床电气控制与维修实训台

SBSKB-06T-3型数控铣床电气控制与维修实训台

数控车/铣床智能综合实训考核实验台

SB、CNC数控车、铣床综合智能实训考核装置(二合一)

SBWK-01B机床电气控制技术及工艺实训考核装置(网孔板)

数控模组化生产流水线综合系统:CD制程机

步进电机交流伺服电动机驱动系统实验装置

光机电气一体化控制

光机电气一体化

光机电气一体化控制实训系统

SBGJD-235A光机电一体化高速分拣实训系统

SBGJS-2型模块式柔性自动环形生产线实验系统、FMS柔性生产制造实验系统

SB-MPS01机电一体化柔性生产线加工系统

SBMES-01型MPS模块式柔性自动化生产线实训系统(六站)

材料分拣实训装置、材料分栋PLC实验设备、材料分拣实物教学实验装置

变压器/电机控制综合实验装置

电机与变压器维修

SB-DJB02型电机变压器维修及检测实训装置

电机故障检测实训考核设备

电机电控配线安装装置

电机性能综合测试装置

电机装配技能实训装置

电机检修技能实训装置

电机拆装与维修实训台

GSB-740DY现代电机控制实验台

SBHCTS-1型电磁调速异步电动机自动调速实训考核装置

变频器、PLC、机床电路实训考核设备

智能型四合一机床电气控制技能实训考核鉴定装置

网络型普通车床电气技能实训考核装置

网络型平面磨床电气技能实训考核装置

网络型卧式镗床电气技能实训考核装置

网络型万能铣床电气技能实训考核装置

智能机床电路实训考核装置

空间及平面机构综合实验台更多产品>>

机械传动装置

机械设计制造 ,自动化专业实训装置

曲柄导杆滑块凸轮测试实验装置

齿轮传动测试分析实验装置

链条与万向节传动测试实验装置

机械系统集成及参数可视化分析实验台

机械传动创意组合测试实验台

A型机械传动方案创意组合及参数分析实验台

B型机械传动方案创意组合及参数分析实验台

齿轮范成仪

电机与变压器声动同步CD解说示教陈列柜

机械基础声动同步CD解说示教陈列柜

机械运动简图的测绘及分析实验模型

机械零件20教陈列柜

减速器声动同步CD解说示教陈列柜

机械原理声动同步CD解说示教陈列柜

机械制图16型陈列柜

模具示教陈列柜

金属切削示教陈列柜

金属工艺学CD解说示教陈列柜

公差配合陈列柜

钳工工艺学陈列柜

金属刀具陈列柜

机床夹具设计陈列柜

机械综合陈列柜《机械原理》《机械零件》《减速器》

车工工艺学陈列柜

机械设计基础陈列柜

机械设备拆装实训台

大型量具陈列柜

SBCX-10型《机械创新设计》示教陈列柜

SB-55型气动液压示教陈列柜

机械原理 ,机械创新实训装置,机械设计 ,机械传动

机械装调技术综合实训装置

机械制图模型,机械制图

机械制图立体示教模型、测绘模型画法几何投影箱

《机械基础》(中国劳动社会保障劳动版)

速成制图模型

机械系统搭接装配训练实验台

透明电动机实训 、变压器

减速器 、测绘模型、拆装用圆柱圆锥齿轮减速器模型、机械原理零件基础模型

机械运动创新设计搭接实验台

机械机构基础实验台、机构创新组合实验台、动平衡原理实验台、轴系结构设计实验箱、机构搭接测试实验台、齿轮范成

透明五金冲压模拟机、透明液压注塑机演示模型、透明注塑成型模拟机、铝合金模具拆装模型

机械装调技术综合实训装置、机械设备装调与控制技术实训装置、机械装配技能综合实训平台

机械制图模型,机械机构模型,机械零件模型,机械原理模型,部件模型

煤矿实验台 、综采工作面模拟演示装置、放顶煤综采安全系统演示装置、掘进通风与安全演示装置

021-61482202 021-61482206
Baidu
map