可编程控制器（PLC）实验室设备,可编程控制器实验设备,可编程逻辑控制器(PLC)技术一项实用性较强的技术。实验是可编程逻辑控制器课程教学的重要环节，通过实验可以使理论教学和实践能力的培养相结合，以理论指导实践，以实践验证基本理论；同时对提高学生对所学知识的综合运用能力，加强学生动手和实践能力，提高学生就业竞争力具有重要的意义。

可编程控制器,简称PC或PLC是一种数字运算操作的电子系统，专门在工业环境下应用而设计。它采用可以编制程序的存储器，用来在执行存储逻辑运算和顺序控制、定时、计数和算术运算等操作的指令，并通过数字或模拟的输入(I)和输出(O)接口，控制各种类型的机械设备或生产过程。可编程控制器是在电器控制技术和计算机技术的基础上开发出来的，并逐渐发展成为以微处理器为核心，把自动化技术、计算机技术、通讯技术融为一体的新型工业控制装置。PLC已被广泛应用于各种生产机械和生产过程的自动控制中，成为一种最重要、最普及、应用场合最多的工业控制装置，被公认为现代工业自动化的三大支柱（PLC、机器人、CAD/CAM）之一。
可编程控制器（PLC）实验室设备承担院校电类和非电类专业的可编程控制器的实验教学任务。可编程控制器教学实训装置根据本课程实践性强的特点,安排有大量的设计型实验,旨在提高学生的实际动手、应用及工程设计的能力。此外，可编程控制器实验平台还承担电类专业的可编程控制器应用的课程设计。
可编程控制器开设实验项目有：电机启停控制实验、电动机正反转实验、智能抢答器、步进电机实验、铁塔之光实验、数码管显示实验、交通灯实验、自动洗衣机、电镀生产线、触摸屏、、水塔水位控制、自动挖掘机、四层电梯控制
可编程控制器适用专业：电气自动化技术、应用电子技术、电子仪器仪表与维修、机电一体化技术、数控技术、模具设计与制造专业等专业。
可编程控制器实验设备的实验教学要求是使学生掌握可编程控制器（PLC）和基本指令、PLC控制系统、现场总线网络等基本结构与工作原理，以及分析编程，设计选型、性能测试等。培养学生在PLC控制系统等方向的理论联系实际意识和基本实验技能。
可编程控制器的实验教学必备的基础理论知识是：电子学、电器与可编程控制器等课程。