液压与气动技术实验室,气动与液压实验实训台-上海硕博公司 -

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2023年10月2日

液压与气动技术实验室,气动液压实训台

液压与气动技术实验室,气动液压实训台

液压与气压实验主要服务于机械设计制造及其自动化、自动化等专业的学生，为液压与气压技术、制造技术基础课程实验等相关课程提供实验和教学场所。
液压与气压实验实训室可进行液压原件性能测试、液压回路安装调试、气动回路安装调试、液压参数动态测试以及机械制造夹具的拆装与测量等实验或实训。通过实验实训，让学生很好地理解和掌握液压件的结构、形状、作用和工作原理方面的知识，理论结合实际，提高动手能力，为将来从事与机械相关的设计、制造、维修等工作打下良好的基础。

气动与液压实训室、液压与气压实验实训装置
气动与液压实训室、液压与气压实验实训装置可进行液压原件性能测试、液压回路安装调试、气动回路安装调试、液压参数动态测试以及机械制造夹具的拆装与测量等实验或实训。通过实验实训，让学生很好地理解和掌握液压件的结构、形状、作用和工作原理方面的知识，理论结合实际，提高动手能力，为将来从事与机械相关的设计、制造、维修等工作打下良好的基础。

液压与气动实训台内容涵盖了液压技术、传统继电器控制技术、时间继电器技术、PLC 自控技术、传感器应用技术等多项技术，可使学生用最短时间，以最快的速度，有兴趣地学习与掌握液压与气动元器件，并学会搭建典型液压与气动控制回路。
液压与气动实训室配备液压传动与控制综合教学培训系统实验设计台。该实验设计台结合职业学校特点，采用高透明度有机玻璃液压元件、透明尼龙软管，配红色液压油组成全可视液压油路。液压元件结构、工作原理，液压回路工作原理一目了然。该实验台特别适宜于机电一体化专业、电气自动化专业的液压传动课现场教学和技能培训。同时还可为学生进行有关液压方面的课程设计和毕业设计提供相应的实验，实现了理论教学与实践教学的有机结合，提高了学生的学习兴趣，培养了学生的学习能力、实践能力、创造能力及应用能力，为更好的完成本专业不同岗位的工作任务打下了良好的基础。
液压与气动技术实验室属于机电系机械实验室,液压与气动技术实验室设备上海硕博公司生产的液压与气动目前国内最先进的液压试验设备，液压与气动技术实验室主要配备,液压技术实验台,液压PLC控制实训平台,气动PLC控制 ,气动传动实验台,透明液压传动演示实验台,液压元件拆装实验台,液压综合试验台,气动综合试验台、较为完整、能够很好地满足学生液压与气动技术课程实验教学的需要，液压与气动技术实验室可进行液压油路的设计，并利用配置的设备、元器件和实验台进行实验，把抽象的液压理论通过实验途径形象地表述，有利于提高教学质量，满足液压传动设计、综合实验、课程设计和毕业设计的要求。
液压与气动实验装置为液压与气动技术课程开展教学与实验。实验项目为对液压系统的基本了解、锁紧控制回路设计、液压综合回路设计、双缸运动回路设计、泵的拆装实训等。通过在此实验室实习实训使学生了解液压传动的本质，掌握液压元件的工作原理及油路的传动原理。
液压与气动是集实验实训教学和科研为一体的综合实验室。还具有较多典型液压与气动元件，可供学生进行元件拆装实验实训，使其理解液压元件的内部结构及其工作原理。可以进行日常课程的实验实训操作、液压和气动装置的故障诊断及排除，还可以进行液压与气动系统的组装实训，进行液压与气动技术原理及运用的研究，可以强化学生对液压、气动原理的认识，获得液压和气动设备的安装和检修基本技能。
液压与气动技术实验室,配有双面液压气压传动综合实验装置，典型液压系统挖掘机、起重机PLC仿真实验台。可完成的主要实验项目有：液压泵等元件的性能测试、典型液压、气压回路装调、机-电-液一体化综合控制、挖掘机、起重机机构组装实验等。通过实验可以使学生掌握基本的实验方法及实验技能，同时帮助学生验证、消化和巩固基础理论，提高动手能力，为学生快速适应工作岗位奠定基础。适合高职数控技术、模具设计与制造、机械制造与自动化、机电一体化技术，本科机械设计制造及其自动化、机械电子工程、汽车服务工程、车辆工程等相关专业《液压与气压传动》、《液压与气动系统安装与调试》、《液压与气动》等课程的实验实训教学。
液压与气动技术实验室设备有透明液压传动综合实验台，工业用双面液压传动综合实验台，实验台均配备整套液压元件。可完成的主要实验项目有：液压元件的性能测试、典型液压回路装调、机-电-液一体化综合控制等。通过实验可以使学生掌握基本的实验方法及实验技能，同时帮助学生验证、消化和巩固基础理论，提高动手能力，为学生快速适应工作岗位奠定基础。适合高职数控技术、模具设计与制造、机械制造与自动化、机电一体化技术，本科机械设计制造及其自动化、机械电子工程、汽车服务工程、车辆工程等相关专业《液压与气压传动》、《液压与气动系统安装与调试》、《液压与气动》等课程的实验实训教学。
通过训练培养学生的专业综合素质，综合运用所学知识和专业技能进行本专业工程设计的能力，解决本专业实际问题的能力和创新实践能力，同时极大拓宽了学生的知识领域，使学生的知识结构更加合理，以适应社会对高技能人才的需求。